АНАЛОГО-АССОЦИАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, КАК БАЗИСНЫЙ ПРИНЦИП МЕТОДОЛОГИИ ТРАДИЦИОННОЙ КИТАЙСКОЙ МЕДИЦИНЫ (Медицинский альманах «Вопросы альтернативной медицины» 2003г., Сочи-Воронеж, № 1)

    ФИЛОСОФСКИЙ И МЕДИЦИНСКИЙ АСПЕКТЫ ФИГУРЫ ГУА «ЦЯНЬ» С ПОЗИЦИИ АНАЛОГО-АССОЦИАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ (Медицинский альманах «Вопросы альтернативной медицины» 2004г., Сочи-Воронеж, № 2)

    ФИЛОСОФСКИЙ И МЕДИЦИНСКИЙ АСПЕКТЫ ФИГУРЫ ГУА «ДУЙ» С ПОЗИЦИИ АНАЛОГО-АССОЦИАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ (Медицинский альманах «Вопросы альтернативной медицины» 2005г., Сочи-Воронеж, № 3)

    ФИЛОСОФСКИЙ И МЕДИЦИНСКИЙ АСПЕКТЫ ФИГУРЫ ГУА «КАНЬ» С ПОЗИЦИИ АНАЛОГО-АССОЦИАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ

    ФИЛОСОФСКИЙ И МЕДИЦИНСКИЙ АСПЕКТЫ ФИГУРЫ ГУА «КУНЬ» С ПОЗИЦИИ АНАЛОГО-АССОЦИАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ

    ФИЛОСОФСКИЙ И МЕДИЦИНСКИЙ АСПЕКТЫ ФИГУРЫ ГУА «ГЭНЬ» С ПОЗИЦИИ АНАЛОГО-АССОЦИАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ

    ФИЛОСОФСКИЙ И МЕДИЦИНСКИЙ АСПЕКТЫ ФИГУРЫ ГУА «ЧЖЕНЬ» С ПОЗИЦИИ АНАЛОГО-АССОЦИАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ

    ФИЛОСОФСКИЙ И МЕДИЦИНСКИЙ АСПЕКТЫ ФИГУРЫ ГУА «СУНЬ» С ПОЗИЦИИ АНАЛОГО-АССОЦИАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ

    АНАЛИЗ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧЕНИКА И МОДЕЛИРОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СРЕДЕ «УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК» НА ОСНОВЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ «КАНОНА ПЕРЕМЕН» (Академический вестник «Творческая педагогика» 2004г., Москва-Сочи №1)

    АНАЛОГО-АССОЦИАТИВНЫЙ ПСИХОАНАЛИЗ- КАК НОВАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ГЛУБИННОЙ ПСИХОЛОГИИ

    КЛАССИФИКАЦИЯ СООТВЕТСТВИЯ СИМВОЛОВ «КАНОНА ПЕРЕМЕН» АНАЛОГО-АССОЦИАТИВНЫМ ХАРАКТЕРИСТИКАМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ. (Свидетельство №2005620107)